viernes, 29 de mayo de 2015
viernes, 8 de mayo de 2015
Resumen "¿Qué es ser un estudiante en línea?"
¿Qué es ser un estudiante en línea?
Como lo menciona el documento en pdf, emitido para este curso propedeutico, por parte de la UNADM: "Qué es ser un estudiante en línea", "el uso de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC) ha venido a transformar la forma en cómo interactuamos, pero sobretodo la manera en como aprendemos".
Viendolo desde el aspecto de la educación a distancia, "Con base en ... las tres etapas que propone Ortiz (1998) sobre la historia de la educación abierta y a distancia:", vemos que ha habido tres etapas bien diferencias de acuerdo al uso de las tecnologías.
De acuerdo con el autor la primera etapa comprende: "La educación por correspondencia: ... alrededor de 1840; ... estaban conformados por un conjunto de materiales impresos distribuidos por el correo. Esta modalidad se caracterizaba por ser unilateral, ya que no se contaba con ninguna forma de apoyo más allá del material impreso."
La segunda etapa comprende: "Educación Abierta y a Distancia: Surge a partir de 1960, debido al auge de los medios audiovisuales masivos (radio y televisión), y de los nuevos sistemas integrados de producción y distribución. En este modelo, el aprendizaje se basó en un paquete instruccional ... que en general dependía de la comunicación masiva...".
y la tercera etapa comprende: "Educación Telemática: ...Influido directamente por las nuevas tecnologías comunicacionales basadas en la educación de doble vía e interactiva, este nuevo modelo abre una nueva perspectiva al estudio independiente, al poder ofrecer al estudiante una mayor independencia a través de la interactividad soportada por los diferentes medios telemáticos, ...".
Siendo esta última la etapa que la correspondiente al estudiante en línea de la UNADM, que sin embargo para poder serlo necesita de ciertas características, y reconocer los retos y desafíos, para poder ser un buen estudiante en línea.
Las características que debe poseer un estudiante en línea, como lo menciona el texto son ocho, estas a saber son las siguientes:
"• Flexibilidad temporal y espacial para la interacción y recepción de la información, lo cual
permitirá acceder a la información en cualquier momento, lugar,y al ritmo que tú decidas.
• Actitud proactiva, dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, para la toma de decisiones respecto a tú propio aprendizaje y desempeño.
• Compromiso con el propio aprendizaje, pero sobretodo con un aprendizaje durante toda la vida.
• Tener conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos, entendiendo que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
• Establecer para ti mismo metas propias más allá de la superación de asignaturas o cursos.
• Destrezas para un aprendizaje autónomo y autogestivo, así como la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
• Aprendizaje dirigido, tendrás que aprender a ser autogestivo y autodidácta, decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño administración del tiempo.
• Fijarte metas propias, buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes.
• Destrezas, trata de ser autocritico y reflexivo, evita memorizar y repetir el conocimiento.
• Entorno competitivo, no olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio
conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender."
Con respecto a los retos nos menciona los siguientes:
"• Aprendizaje dirigido, tendrás que aprender a ser autogestivo y autodidácta, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tú administración del tiempo.
• Fijarte metas propias, buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución.
• Destrezas, trata de ser autocritico y reflexivo, evita memorizar y repetir el conocimiento, más bien analízalo, procésalo, aprópiate de el y proyecta tu saber.
• Entorno competitivo, no olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender."
Finalmente nos menciona que el estudiante en línea es hoy un "alfabeta digital" Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).
Fuentes de información
UNADM (2015) Estudiante en lïnea México
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Como lo menciona el documento en pdf, emitido para este curso propedeutico, por parte de la UNADM: "Qué es ser un estudiante en línea", "el uso de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC) ha venido a transformar la forma en cómo interactuamos, pero sobretodo la manera en como aprendemos".
Viendolo desde el aspecto de la educación a distancia, "Con base en ... las tres etapas que propone Ortiz (1998) sobre la historia de la educación abierta y a distancia:", vemos que ha habido tres etapas bien diferencias de acuerdo al uso de las tecnologías.
De acuerdo con el autor la primera etapa comprende: "La educación por correspondencia: ... alrededor de 1840; ... estaban conformados por un conjunto de materiales impresos distribuidos por el correo. Esta modalidad se caracterizaba por ser unilateral, ya que no se contaba con ninguna forma de apoyo más allá del material impreso."
La segunda etapa comprende: "Educación Abierta y a Distancia: Surge a partir de 1960, debido al auge de los medios audiovisuales masivos (radio y televisión), y de los nuevos sistemas integrados de producción y distribución. En este modelo, el aprendizaje se basó en un paquete instruccional ... que en general dependía de la comunicación masiva...".
y la tercera etapa comprende: "Educación Telemática: ...Influido directamente por las nuevas tecnologías comunicacionales basadas en la educación de doble vía e interactiva, este nuevo modelo abre una nueva perspectiva al estudio independiente, al poder ofrecer al estudiante una mayor independencia a través de la interactividad soportada por los diferentes medios telemáticos, ...".
Siendo esta última la etapa que la correspondiente al estudiante en línea de la UNADM, que sin embargo para poder serlo necesita de ciertas características, y reconocer los retos y desafíos, para poder ser un buen estudiante en línea.
Las características que debe poseer un estudiante en línea, como lo menciona el texto son ocho, estas a saber son las siguientes:
"• Flexibilidad temporal y espacial para la interacción y recepción de la información, lo cual
permitirá acceder a la información en cualquier momento, lugar,y al ritmo que tú decidas.
• Actitud proactiva, dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, para la toma de decisiones respecto a tú propio aprendizaje y desempeño.
• Compromiso con el propio aprendizaje, pero sobretodo con un aprendizaje durante toda la vida.
• Tener conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos, entendiendo que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
• Establecer para ti mismo metas propias más allá de la superación de asignaturas o cursos.
• Destrezas para un aprendizaje autónomo y autogestivo, así como la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
• Aprendizaje dirigido, tendrás que aprender a ser autogestivo y autodidácta, decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño administración del tiempo.
• Fijarte metas propias, buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes.
• Destrezas, trata de ser autocritico y reflexivo, evita memorizar y repetir el conocimiento.
• Entorno competitivo, no olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio
conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender."
Con respecto a los retos nos menciona los siguientes:
"• Aprendizaje dirigido, tendrás que aprender a ser autogestivo y autodidácta, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tú administración del tiempo.
• Fijarte metas propias, buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución.
• Destrezas, trata de ser autocritico y reflexivo, evita memorizar y repetir el conocimiento, más bien analízalo, procésalo, aprópiate de el y proyecta tu saber.
• Entorno competitivo, no olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender."
Finalmente nos menciona que el estudiante en línea es hoy un "alfabeta digital" Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).
Fuentes de información
UNADM (2015) Estudiante en lïnea México
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Buenas tardes, profesora y compañeros aspirantes, les doy la bienvenida a mi blog personal.
En este espacio, espero realizar las actividades encomendadas por los profesores de la UnadM, así como compartir con ustedes compañeros y amigos, información relacionada con el aprendizaje en esta casa de estudios o bien anécdotas personales relacionadas con mis actividades como estudiante o personales.
Cualquier comentario constructivo sera bienvenido.
Sin más por el momento, agradezco su atención.
Carlos Reyes
En este espacio, espero realizar las actividades encomendadas por los profesores de la UnadM, así como compartir con ustedes compañeros y amigos, información relacionada con el aprendizaje en esta casa de estudios o bien anécdotas personales relacionadas con mis actividades como estudiante o personales.
Cualquier comentario constructivo sera bienvenido.
Sin más por el momento, agradezco su atención.
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